我的启蒙老师作文

我的启蒙老师作文（精选20篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的启蒙老师作文，欢迎大家分享。

　　我的启蒙老师作文 篇1

晨雾已散，天空飘着几缕炊烟，在这宁静的乡间小道上能嗅到远处烧柴的木香味，时不时能听到那隐在林中的鸟儿欢快的叫声，还能听到远处传来的阵阵稚嫩的读书声。路的前方是一座两层楼的普通水泥房子，简单略显陈旧。这里最显眼的，便是那房子前面飘扬的五星红旗，从那清脆的童声和断断续续的铃声可以判断出这是一座乡村小学。在一楼的一间教室里，可以看见一群穿着花花绿绿衣服的幼小孩子在一位年轻的女教师的带领下读着书。

这位教师留着长长的、乌黑的头发，清秀的面庞上最引人注目的便是那一双清澈的大眼睛，那灵秀的目光中仿佛透着什么故事，小小的嘴唇轻轻动着，像播音员一样吐出一个个标准的字音来。

女教师的家乡在另外一个山村，她对知识的渴求使她发奋读书，经过自己不懈地努力，她考上了师范学校，像她父亲一样准备将来也做个孩子王。刚进学校时，她的语音里有着家乡浓浓口音，毕业时她的普通话测试居然拿了A等。

当她背着行李来到这个村小时，她犹豫了。这个四面环山的小村庄是那么的偏僻，但只要她的脑海里又浮现出自己儿时的向往时，她就下了留下来的决心。

从此她便开始了自己的教学生涯。可是没几天，她便发现从理想走向现实是多么困难啊！这些可爱的孩子和这里的村民都说一口浓重的方言，语言的交流使她困惑而又迷茫。作为一名教师，她暗下决心，一定要改变这一切！

自那天起，女教师就天天使用标准的普通话，上课时说，改作业时说，劳动时说，升国旗时说……起初，听她说普通话的孩子只是把疑惑的眼睛睁得大大的，日积月累，年复一年孩子们在女教师的影响下也开始说普通话，说得不准，她就点点滴滴耐心地纠正。花开花落，春去秋来，家长们也在孩子们的带领下说起了普通话，女教师的努力没有白费，这偏僻的山村终于有了清朗易懂的语言……

琅琅的读书声越读越响，透着那浓浓的感情，每一个字都读得那么清晰、那么标准，女教师那美丽的脸上扬起了灿烂的笑容。

这位女教师就是我的学前启蒙老师徐静萍，她在我学习生涯的最开始就教会了我说普通话。她就像一位火炬手，点燃了我心中求知的火焰；也像一颗启明星，领着我从蒙昧走向光明。

学前老师给了我一个机会，让我能大声说普通话的机会，她用她的亲切微笑和青春的年华，换取了我能站在那引人注目的演讲台上！

老师啊，我也要做一名普通话的使者，把这动听的祖国语言传递到更多的乡村、更多的孩子的心中！

　　我的启蒙老师作文 篇2

任老师是我的启蒙老师。从一年级起，她就开始教我们知识，和我们最亲近了。任老师个子中等，身材匀称，皮肤白皙，长得眉清目秀。有一头乌黑的卷发，有时扎着一条马尾辫，有时梳着一个公主头，上面经常夹着一个花形的发夹。最有特色的，就是她的眼睛了，当我们有进步时，她笑得眼睛变成了一个弯月亮，可当我们犯错误时，她气得美眉都变成了10点10分了，眉间都有个淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，连美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子虽然在课上讲课时很响亮，但还是有一些哑的，所以任老师经常随身都带着一个保温杯，据说，里面泡的是一种叫“麦冬”的茶，可以治喉咙痛，为了让我们听她讲课时听得更清楚。

任老师是个多才多艺的老师。她写的字就像打印出来的一样，好看极了！她还会跳舞呢！记得去年在人民大会堂里举行的新年音乐会上，她和其他老师为我们表演了新疆舞《掀起你的盖头来》。当欢快的音乐响起时，一群老师迈着轻盈的脚步上场了。只见她们时而跳跃，时而旋转。眼尖的同学早就发现了任老师，只见她面带微笑，身穿红色的新疆裙，头戴上面插着几根羽毛的新疆帽，像一朵红色的玫瑰花。看着这优美的舞姿，我仿佛进入了新疆的大草原，看到牛羊在悠闲地吃着草，骏马在无边无际的草原上奔驰……直到一阵雷鸣般的掌声把我从幻境中带回了现实中。呀，一场舞跳完了，我也赶紧为她们鼓掌。任老师对工作很负责任，从不让一个同学掉队。有一次，我的作文重写了好几遍，仍然不过关。眼看快要放学了，我急得汗都要出来了。这时，任老师走到我面前，对我说：“你别急了，一时半会儿也写不好的，不如今天留下来，我再指导指导你。”等她把同学放清后，走到我面前，再一次耐心地给我讲解写作的方法。后来我似乎学到了一点写作的窍门了，不一会儿就写好了。老师让我把写的内容读一遍，发现不通顺的地方再改一改。通过这次辅导，让我觉得写作一点也不难了。

听了我的介绍，你们想做这个老师的学生吗？

　　我的启蒙老师作文 篇3

我有一个很好的老师，她的性格温柔、善良，但也对我们非常严厉。我的老师长着一对长长睫毛，睫毛下面还长着一双炯炯有神的眼睛，卷卷的头发，中等个子，那一身朴素的衣服，总是那么清爽。

我特别爱听郭老师讲课，经常把我们听得入迷了。但有时候她生气时也很严厉，我就默默地在心里说：“我错了，以后不再惹您生气了。”

记得有一次，我生病不能去上学，第二天我来到学校上课，郭老师看见我迷茫的眼神，走下讲台对我说：“下课到我办公室一趟。”我心里暖洋洋的。下课后，郭老师非常认真地给我讲解，我听的特别用心。

从那以后，我就更喜欢上语文课了，也许是因为郭老师讲得很有魅力，也许是郭老师的人格深深吸引着我，我为有这样一位老师而骄傲、自豪。

　　我的启蒙老师作文 篇4

我的启蒙老师是我的英语老师白洁。她年轻，漂亮说的一口流利的美式口语。

她在南京新东方学校当老师，我跟她学习英语。开始我们什么都不会，她耐心地辅导我们，认真仔细的纠正我们的发音，从26个字母开始，我慢慢开始喜欢学习英语。

记得有一次去新东方上课，天气不好，雨下的很大，我还有很多作业要写，就不愿意去上英语课。爸爸批评我，我生气地来到白洁的课堂，她看见我一脸的不高兴，就温柔地问我怎么了。我眼泪哗哗地，白老师和蔼地安慰我。吴子璇同学，我相信你，你是最棒的，困难一定可以克服的，学习和写作业是一样的，贵在坚持。

我记住了白老师的话，英语课认真听讲，回家后坚持先写完作业，再复习英语，现在我的英语好极了，谢谢白老师！

　　我的启蒙老师作文 篇5

在人生的漫漫长路上，碰到过许许多多形色不同的人，有善良的，有大方的，有乐于助人的，甚至是多变的。而我，记忆最深刻的还是她……那位性格幽默的人。

她第一天进门，仿佛就带来了阳光似的，周围都明亮起来，身上也暖暖的。她带着一副棕红色的豹纹眼镜框，框后一双能洞察人心的眼睛，微卷的马尾高高的梳着，双手背在身后，轻声地笑着，说道：“同学们好，我被分配到这个班，真幸运，接下来，就让我们像好 ……此处隐藏4367个字……陈老师，您就像辛勤的园丁，而我们就是美丽的花朵，在今后的一年里，我们都需要园丁来哺育，不过我们要做听话的花朵，让园丁不那么苦。

　　我的启蒙老师作文 篇15

提起老师，相信大家想到的，肯定是知识渊博，文采斐然的。毕竟，教书育人，是需要有一定的文化底蕴的。

但我的启蒙老师，却是一位大字不识一个，甚至连自己的名字都不会写的家庭主妇，她就是我的妈妈。

长大以后想起来，如果说，自己这么多年来，一直还能够保持着善良正直的心性，无论遇到怎样的艰辛，都不失本性，这真的是跟我的启蒙老师，我的妈妈的教育离不开。

记忆中，我的妈妈从来都不会给我们讲什么大道理，却在自己生活的点点滴滴中告诉我们应该如何去做一些事情。

每当电视里播放小偷得故事，妈妈总会告诉我们，是不可以偷东西的，否则会被枪毙的。也不可以不经过他人的允许拿别人的东西，这样子也是不对的。

并且在生活中，自己也是如此做的。

记忆中奶奶是个特别作的老太太，但妈妈却特别有耐心的给奶奶挑水，砍柴，洗衣服，总之，用自己的实际行动，告诉我们，何为孝顺。

如今，我的启蒙老师已经五十几岁了，依旧会告诉我们，那些事该做，那些事是不能做的。

自己也为人妻为人母的时候，总能够想起来妈妈的好。我的妈妈，我的启蒙老师，感谢你把我教育成一个正直善良的人，也希望您健康长寿！

　　我的启蒙老师作文 篇16

我有一位性格活泼的老师——张老师，一双明亮的眼睛炯炯有神，一笑就眯成了一条缝。她温柔起来像头小绵羊，假如凶起来，头上就好像顶着熊熊燃烧的大火盆，同学们又爱她，又怕她。

张老师设计了许多学习的名言呢！有“只要你认真，成绩一定会上升”，“假如你爱我，成绩一定就要好”，“态度决定一切”……妈妈夸我数学成绩有了很大的进步，为什么呢？这都是张老师的功劳啊！张老师对我们说只要有同学问她题目，她都会非常高兴、非常乐意的教他（她）们怎么做。

所以，我现在一有不懂的题目就去问张老师，有一次，一道奥数题难住了我，我绞尽脑汁怎么也做不起来，赶紧跑去请教张老师，张老师乐呵呵地画了个草图，三言两语就把我教会了；还有一次，我数学考试没考好，一道应用题竟然把得数抄错了，一下扣了五分，被张老师毫不客气地狠狠教训了一翻，我暗暗下决心，今后一定不能马虎了……张老师不仅教会了我许多知识，还教会了我学习的方法和对待学习的态度，我永远记着我的启蒙老师——张老师，她是我学习的榜样！

　　我的启蒙老师作文 篇17

说起最喜欢的老师，那要数我的启蒙老师——王老师了！

我的王老师长得很漂亮，她中等个子，身材苗条，穿衣服既时尚又简单，给人一种清爽干练的感觉。王老师是一个非常严格认真的人。

在学习上她从来不给我们马虎的机会。上课时她会把课文仔细地讲给我们听，一直到我们听懂为止。如果有人讲小话，做小动作，不专心，她会用眼神提醒我们要集中注意力。批改作业时，哪怕一个字错了，一个标点符号不对，她都能帮我们找出来，及时帮我们纠正，同时，她也是一个非常细心温柔的人。她像妈妈一样关注班上的每一个同学。记得有一次，我摔倒在地上，摔破了膝盖，因为伤口很深，缝了四针。

当我第二天上学时，王老师非常关心我。放学时，王老师怕我赶不上队伍着急会跑，这样对伤口不好，特意嘱咐我不要着急，慢慢地走，当时我觉得心里面暖暖的。

原来老师和妈妈一样疼爱我！课间的时候，王老师就象我们的大朋友一样，和我们一起打球，做游戏；同学们围起她给我们讲故事，我们在一起快乐的学习、生活，十分的开心！王老师，你是我最爱的老师，我永远爱你！

　　我的启蒙老师作文 篇18

人们都说老师是父母，老师是园丁，我觉得老师更像一本书，我们李老师是我最爱读的书。

课堂上，李老师是本《百科全书》。她滔滔不绝，口若悬河。同学们提出的任何一个问题，她都耐心仔细地回答，说的大家心服口服。看！又有同学提问了：“为什么作者用月亮作反衬？”“月亮代表团圆，而作者身离故乡之远……”一段话，解开了大家心中的谜团。每当此时，同学们都向李老师竖起大拇指，佩服得五体投地。课间里，李老师成了一本《幽默哈哈大全》。她和我们就像朋友似的，经常在课间与我们做游戏。有时她给我们讲笑话，逗得大家前仰后合，她也咧着嘴跟着笑。我们见李老师那样滑稽，笑得更开心了。我们的笑声在校园空中飘荡，一直传到远方。生活中，李老师又成了一本《战国策》。她为我们出点子，想办法，替我们排忧解难。同学之间难免会有误会，闹一点矛盾，许时凯作为中队长常常束手无策，李老师发现后会对闹矛盾的两位同学分析谁对谁错。你别说，李老师的办法还真灵，班上有一点不愉快的事，在她的指点下，事情很快就解决了。

李老师还是一本《品社》书。她不但叫我们文化知识，而且还叫我们如何做事，如何做人。李老师是我的启蒙老师。

　　我的启蒙老师作文 篇19

我刚升入四年级时，学校调来了一位新老师来任我们的班主任。

第一节上课铃响了。一位身穿白色连衣裙的姑娘走进教室。我还以为是谁的姐姐呢！原来，她就是我们的新语文老师。上课时，我被墙上的小白点吸引住了，发现是我手表反射的光。嘿，真好玩！“李凌燕！”“老师怎么知道我的名字？”我心想。“你知道手表为什么会反光吗？”王老师微笑着问，“下课到我办公室去一趟！”

下课了，我的心就如揣着个兔子蹦蹦直跳，忐忑不安地走进办公室。王老师拉住我的手说：“怎么了？我并没有责备你啊！只是你不能在课堂上做小动作。知道手表为什么会反光吗？“我摇摇头。王老师把手表反光的原理讲给我听，接着她又说：“你这样善于思索的习惯很好嘛！”说着，拿出一本《自然的奥秘》送给了我，并鼓励我努力学习，为将来探索科学奥秘，打好坚实的科学文化基础。

现在，每当翻开影集，看到照片上王老师甜甜的笑，我就会情不自禁地忆起这件事，忆起我的启蒙老师。

　　我的启蒙老师作文 篇20

在我六年的小学生活中，一共有过三位班主任，她们都给予了我很多帮助。而我的启蒙老师——梁老师，我更是将她记在了心里。

梁老师是我一二年级时的班主任，也是我那时的语文老师。她对我们很好，上课时不用正襟危坐，只要认真听，不捣乱，就可以比较随意的靠在位置上。这样一来，我们班的师生关系变得更加融洽，上课也能很好的互动。

记得开学第一天，一年级的老师们要选班长。其他五个班的老师决定让成绩的同学来当。此时，梁老师却让我们每个人叫一声，谁的声音大，谁就当班长。最后，孔悦然荣登班长的职位。于是，梁老师的印象便深深地印在了我的脑海中。

梁老师还有她自己的奖励政策。表现好或者做作业认真的同学会得到一张印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同学就可以向她兑换一本书。

随着兑换次数的增加，书内容的含金量也会随之递增。渐渐地，我们班的人养成了爱读书的好习惯，对书也有了一种渴求感。由于在这种良好的氛围中学习，我们班的学习成绩居于全年级第一。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，梁老师！